Udostępniamy artykuły i publikacje metodyczne przygotowane przez edukatorów i nauczycieli-ambasadorów współpracujących z Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.
Publikacja "Wyzwania edukacji: polaryzacja społeczna, fake newsy i propaganda. Co możemy zrobić, aby młodzi nie dali sobą manipulować?"
Publikacja "Wyzwania edukacji: polaryzacja społeczna, fake newsy i propaganda. Co możemy zrobić, aby młodzi nie dali sobą manipulować?" przygotowana przez Dział Edukacji Dorosłych Muzeum POLIN we współpracy z ekspertkami i ekspertami odpowiada na pytanie, jak szkoła może wspierać młodzież w świecie pełnym emocji, podziałów i dezinformacji. Zawiera sprawdzone narzędzia, dobre praktyki i materiały pomagające rozwijać krytyczne myślenie, prowadzić rozmowy o trudnych tematach i budować odporność na manipulację.
Pobierz publikację "Wyzwania edukacji..."w wersji PDF
Pobierz publikację "Wyzwania edukacji..." w dostępnej wersji PDF
Publikacja "Co czujemy w pracy? O wsparciu w instytucjach kultury
"Co czujemy w pracy? O wsparciu w instytucjach kultury" pod redakcją dr Soni Ruszkowskiej opowiada o procesie zmiany w naszej instytucji. Zmiany, która dotyczyła tego, że my jako pracownicy i pracowniczki możemy dawać sobie wsparcie. Ten proces rozpoczął się, kiedy zauważyliśmy, że tematyka, jaką zajmujemy się w Muzeum POLIN, mocno wpływa na to, jak się czujemy i jak funkcjonujemy w pracy.
Pobierz publikację "Co czujemy w pracy..." w wersji PDF
Pobierz publikację "Co czujemy pracy..." w dostępnej wersji PDF
Zalecenia dotyczące edukacji na temat II wojny światowej i Zagłady
Oddajemy w Państwa ręce zalecenia dotyczące edukacji na temat II wojny światowej i Zagłady, które zostały przygotowane przez zespół Działu Edukacji Muzeum POLIN. Stworzyliśmy je, bazując na naszych doświadczeniach edukacyjnych oraz na istniejących już zaleceniach wypracowanych przez inne instytucje zajmujące się tymi zagadnieniami. W poniższym dokumencie opisujemy zalecany przez nas sposób edukowania dzieci i młodzieży w przedziale wiekowym 6–18 lat.
Opisane w dokumencie wskazówki i zalecenia przeznaczone są szczególnie dla nauczycielek i nauczycieli oraz edukatorek i edukatorów pracujących z tematyką II wojny światowej i Zagłady. Mamy jednak nadzieję, że będą one wsparciem także dla rodziców i opiekunów oraz autorek i autorów książek – dorosłych, którzy chcą rozmawiać z dziećmi i młodzieżą o tej tematyce i pragną, by proces ten przebiegał w sposób bezpieczny.
Pobierz Zalecenia dotyczące edukacji na temat II wojny światowej i Zagłady w wersji PDF
Jak prowadzić edukację o Zagładzie z wykorzystaniem historii mówionej". Poradnik dla nauczycielek, nauczycieli, edukatorek, edukatorów
Oddajemy w Państwa ręce krótki poradnik "Jak prowadzić edukację o Zagładzie z wykorzystaniem relacji historii mówionej?". W Dziale Edukacji Muzeum POLIN od lat prowadzimy działania oparte na pracy z historią mówioną. Wierzymy w moc świadectw. W niniejszej publikacji staraliśmy się w sposób syntetyczny zebrać nasze doświadczenia związane z pracą z relacjami i podzielić się zarówno wypracowanymi rozwiązaniami, jak i dylematami, które pojawiają się, gdy po te rozwiązania sięgamy. W tekstach autorów i autorek znajdą Państwo odpowiedzi m.in. na pytania o to, jak wykorzystywać relacje historii mówionej na lekcjach historii.
"Jak prowadzić edukację o Zagładzie z wykorzystaniem historii mówionej". Pobierz poradnik dla nauczycielek, nauczycieli, edukatorek, edukatorów w wersji PDF
"Jak prowadzić edukację o Zagładzie z wykorzystaniem historii mówionej". Pobierz poradnik dla nauczycielek, nauczycieli, edukatorek, edukatorów w dostępnej wersji PDF
"1000 lat historii Żydów Polskich. Podróż przez wieki"
W książce "1000 lat historii Żydów Polskich. Podróż przez wieki" autor – Robert Szuchta – przygląda się z perspektywy nauczyciela i dydaktyka historii społeczności żydowskiej na ziemiach polskich.
W publikacji tysiącletnie dzieje Żydów w Polsce zostały podzielone na okresy i przedstawione w ośmiu rozdziałach. Uzupełniają je obszerny zestaw ilustracji, map, diagramów, tabelarycznych zestawień statystycznych, bibliografie i indeksy. Różnorodne teksty źródłowe mają dopełnić autorski przekaz.
Pobierz książkę "1000 lat historii Żydów Polskich. Podróż przez wieki" w wersji PDF
Przygotuj się do wizyty w Muzeum POLIN
Zapraszamy do przeżycia wspaniałej i inspirującej podróży przez 1000 lat historii polskich Żydów. Mamy nadzieję, że dzięki tej publikacji będzie Wam łatwiej rozmawiać z uczniami i uczennicami o doświadczeniu, jakim będzie dla nich wizyta w Muzeum POLIN – przygotować ich do tego wydarzenia i odpowiedzieć na najważniejsze pytania na temat Żydów i ich historii.
Pobierz publikację "Przygotuj się do wizyty w Muzeum POLIN" w wersji PDF
Wykłady i warsztaty w pigułce
Co roku w Muzeum POLIN odbywa się międzynarodowa konferencja edukacyjna dla nauczycieli, nauczycielek, edukatorów, edukatorek, osób pracujących na polu edukacji. Zaproszeni eksperci i ekspertki przygotowują podsumowania z prowadzonych przez siebie w ramach wydarzenia zajęć - wykładów i warsztatów. Zachęcamy do przeczytania materiałów z dwóch konferencji: "Emocje i historia. Jak rozmawiać w szkole na trudne tematy" oraz "Polsko-żydowskie dziedzictwo Rzeczpospolitej".
Materiały z konferencji "Emocje i historia. Jak rozmawiać w szkole na trudne tematy":
- "Zalecenia i wskazówki dotyczące edukacji na temat II wojny światowej i Zagłady" do pobrania [PDF]
- "Emocje w procesie nauczania" do pobrania [PDF]
- Karty emocji do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu prof. Michała Bilewicza, "Wstyd, wina, żal, empatia – o konstruktywnych i destruktywnych emocjach w nauczaniu o Zagładzie" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów prof. Piotra Foreckiego, "Duma z wojny. Wrzesień '39 w polskich filmach fabularnych" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Małgorzaty Jakubczak, "Świadome przejmowanie sterów – jak radzić sobie z emocjami własnymi i innych?" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Izabeli Meyzy, "Pamięć i empatia, czyli jak interpretować obrazy Zagłady w pracy z uczniami?" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Katarzyny Niewczas, "Obraz wojny w literaturze dla najmłodszych. Co warto czytać z dziećmi?" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu prof. Marcina Napiórkowskiego, "Jak dzieli nas przeszłość? Czy połączy nas przyszłość?" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu dr Joanny Ostrowskiej, "Świadkowie i świadkinie wojny – opowieść badaczki" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu dra hab. Maciej Pilecki, "Trauma, pamięć, dysocjacja. Jak rozmawiać z młodzieżą o przeszłości?" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu Natalii Saraty "Emocje i dobrostan uczących o trudnej przeszłości" do pobrania [PDF]
Materiały z konferencji "Polsko-żydowskie dziedzictwo Rzeczpospolitej"
- Podsumowanie wykładu prof. Moniki Adamczyk-Garbowskiej, "Literatura jidysz" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu dr Agnieszka Haska, "Mitologizacja historii" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu dr Agnieszka Jagodzińska, "Cmentarz żydowski jako lokalne świadectwo historii, miejsce pamięci, tekst kultury" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Izabeli Meyzy, "Rozmawiamy o Żydach – jak reagować na trudne sytuacje w klasie" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu dr Aleksandry Oniszczuk, "Żydówki w polskiej historii" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Anny Rozenfeld, "Miejsce języka i kultury jidysz dzisiaj" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie warsztatów Davida Sypniewskiego, "Wielokulturowość bez egzotyzacji – jak uczyć o inności bez stereotypów" do pobrania [PDF]
- Podsumowanie wykładu prof. Marcina Wodzińskiego, "Kultura Żydów polskich. Stereotypy i ich konsekwencje" do pobrania [PDF]
Film w edukacji o kulturze i historii polskich Żydów
Przygotowany przez Muzeum POLIN poradnik do pracy z filmem to praktyczny materiał umożliwiający nauczycielom i nauczycielkom omówienie z uczniami i uczennicami ważnych dzieł filmowych, w znakomitej większości poświęconych Zagładzie Żydów podczas II wojny światowej, ale nie tylko. Udostępniamy materiały, które można wykorzystać w szkole podczas różnych zajęć lekcyjnych lub na zajęciach fakultatywnych i przygotowujących do matury. Zawarte w poradniku scenariusze, a raczej ćwiczenia, są oryginalne, odwołują się do różnych tematów, które można poruszyć w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Autorzy i autorki prezentują różne podejścia do omawianych zagadnień i zainteresowania, co umożliwi odbiorcom wybranie materiałów, które wydają im się najbardziej odpowiednie dla ich uczniów i uczennic.
Pobierz poradnik "Film w edukacji o kulturze i historii polskich Żydów" w wersji PDF
Pobierz poradnik "Film w edukacji o kulturze i historii polskich Żydów" w dostępnej wersji DOCX
Edukacja o Zagładzie w USA
Jakie instytucje amerykańskie zajmują się nauczaniem o Zagładzie w Stanach Zjednoczonych? Jak do nich dotrzeć? Przeczytaj informacje o programie prowadzonym przez Ambasadę USA w Polsce przy współpracy z Muzeum POLIN.
Pobierz publikację "Holocaust Teacher Training Program in U.S." w wersji PDF
Pobierz publikację "Nauczanie o Zagładzie – szkolenia dla nauczycieli w USA" w wersji PDF
Archiwum biuletynów dla nauczycieli
W latach 2015–2017 Muzeum POLIN wydawało "Biuletyn dla nauczycieli". Zamieszane w kolejnych numerach artykuły, tworzone zarówno przez pracowników Muzeum, jak i współpracujących z naszą instytucją ekspertów, pokazywały szeroki kontekst nauczania o historii i kulturze polskich Żydów, omawiały nowe publikacje naukowe w tym obszarze oraz zawierały szereg inspiracji metodycznych, które wciąż są aktualne. Zapraszamy do korzystania z archiwalnych numerów.
