Relacja: Druga edycja Letniej Akademii Szkoły Polin zakończona

Grupa osób siedzi w kole w holu Muzeum Polin.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa osób ogląda wystawę z przewodnikiem.
Copyrights
fot. Dorota Siarkowska
Dwaj mężczyźni oglądają zdjęcie na ekranie.
Copyrights
fot. Dorota Siarkowska
Kobieta w archiwum,
Copyrights
fot. Dorota Siarkowska
Kobieta pokazuje zdjęcia w albumie innym osobom.
Copyrights
fot. Karolina Turza
Publiczność na widowni.
Copyrights
fot. Sebastian Klein
Galeria Na żydowskiej ulicy w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Mężczyzna zwiedza wystawę stałą w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa zwiedzających przy interaktywnym stole w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Zwiedzająca na wystawie stałej w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Zwiedzająca na wystawie stałej w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa zwiedzających w galerii Las w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Mężczyzna siedzi przy stole.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Spotkanie warsztatowe.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Mężczyzna gestykuluje podczas wykładu.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa ludzi spaceruje po mieście.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa osób na spacerze po Warszawie. Za nimi barbakan.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Trzy osoby rozmawiają w Muzeum POLIN.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Kilka osób siedzi na podłodze.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Mężczyzna pokazuje coś kilku osobom na tablicy interaktywnej.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Zwiedzająca w galerii wystawy stałej Muzeum POLIN poświęconej Zagładzie.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Dwie kobiety siedzą przy stole i rozmawiają.
Copyrights
fot. Studio Pstro
Grupa osób na spotkaniu.
Copyrights
fot. Studio Pstro

Druga edycja Letniej Szkoły Akademii Polin zakończyła się 11 lipca. Podczas tygodniowego programu grupa 18 edukatorów z Europy i Stanów Zjednoczonych przebywała w Muzeum i uczestniczyła w warsztatach, wykładach i wycieczkach, których celem było zdobycie dogłębnej wiedzy o historii polskich Żydów oraz wspólne opracowanie nowych sposobów zwiedzania Wystawy Stałej. Uczestnicy mieli też za zadanie przemyślenie projektów edukacyjnych opartych na zasobach Muzeum.

Tematem przewodnim seminarium były migracje. Uczestnicy śledzili historie migracji prezentowane na Wystawie Stałej i dyskutowali nad ich związkami ze współczesnością. Uczestnicy skupili się na różnych tematach związanych z wystawą, m.in. tolerancją i powojennymi przesiedleniami ludności. Część grupy zajęła się doświadczeniem wystawy przez zwiedzających i przygotowała eksperymentalną ścieżkę zwiedzania opartą na otwartych skojarzeniach i refleksji nad przestrzenią muzeum.

Obejrzyj film.

Seminarium PASS było wyjątkową okazją, do zapoznanie się z historią, której musimy być lepszymi nauczycielami. Było to także niesamowite doświadczenie międzynarodowej kolegialności, przestrzeni i czasu dla edukatorów do spotkania ponad granicami, możliwości wzbudzenia zainteresowania tym ważnym obszarem nauki: historii polsko-żydowskiej. Poza budowaniem sieci kontaktów, ten tydzień pomógł stworzyć "więź edukatorów uczących się", którzy pozostaną w kontakcie, będą odwiedzać się nawzajem i wzajemnie przekonywać o potrzebie nauczania tej historii skutecznie i atrakcyjnie i do wykorzystywania do tego celu Muzeum Polin, gdyż jest ono zasobem, który jest jednocześnie bogaty w swej odrębności, ale też  w znaczeniu uniwersalnym: ukazana jest w nim historia człowieczeństwa, przedstawiona wyjątkowo przystępnie za pośrednictwem przekonującej i dynamicznej Wystawy Stałej, i sposobu w jaki jego pracownicy przywracają historię do życia i nadają jej nowe znaczenia.

Jim McGarry, Director of the Sr. Dorothy Stang Center for Social Justice and Community Engagement at Notre Dame de Namur University, USA

Realizacja projektu możliwa dzięki wsparciu:

Phyllis Cook    

Stowarzyszenie Żydowski Instytut Historyczny w Polsce - logo

Realizacja projektu dzięki wsparciu udzielonemu z funduszy norweskich i EOG przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię

 

www.eeagrants.orgwww.norwaygrants.org 
Więcej o projekcie „Żydowskie dziedzictwo kulturowe”